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　　為加強幼兒園與小學教育的科學雙向銜接，搭建交流研討的平臺，7月8日，郁南縣教育局在連灘鎮(zhèn)南國英才幼兒園開展了“幼兒園與小學科學銜接研討暨觀摩活動”，全縣幼兒園園長、骨干教師和一年級教師共80多人參加了本次活動。

　　全體參會人員集體觀摩了連灘鎮(zhèn)南國英才幼兒園的晨間活動，在幼兒園一樓音樂活動室觀摩了班數(shù)學活動《認識時鐘》和大班語言活動《大頭魚上學記》的教學活動，全體人員對該幼兒園生動、有趣的教學活動表示了稱贊，也深刻認識到了幼兒園課堂與小學課堂的不同之處。觀摩活動結(jié)束后，各參會人員聽取了縣教育局幼教專干、學前教育教研員黃巧蕓《科學銜接  快樂成長》專題講座，就幼兒園與小學教育的區(qū)別、幼兒園如何做好入學準備教育、小學如何做好入學適應(yīng)教育等方面來進行闡述。

　　活動最后，與會人員進行集體研討交流，與會嘉賓暢所欲言，各抒己見，使教研活動得到升華?？h教育局幼教專干、學前教育教研員黃巧蕓對本次活動進行了總結(jié)，她提出真正的“幼小銜接”重點是學習品質(zhì)的培養(yǎng)，而不是單純知識的超前灌輸，要去老師們轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子們在幼小銜接的教育中、快樂的學習氛圍中保持學習的積極性，聚焦幼兒園入學準備教育和小學適應(yīng)教育，突出幼兒身心、生活、社會和學習四個方面的重點。

　　此次聯(lián)合教研活動取得了圓滿成功，為我縣“幼小銜接”搭建了一座溝通的橋梁，讓幼、小雙方教師向?qū)Ψ接挚拷徊剑〉昧嘶ハ嗬斫馀c支持。接下來，兩個學段將進一步拓寬銜接的方式方法，在實踐中把“幼小銜接”工作進一步完善，共同努力，為孩子的成長奠定堅實基礎(chǔ)。